Robinsonova študijska metoda (EPL2R)

Ni dvoma, da je drugačen študijske metode let, ki je trenutno na kratko, in postajajo še posebej koristni viri, pomembni in zelo velika pomoč za večino študentov, zahvaljujoč dejstvu, da ponujajo ustrezne študijske tehnike za izboljšanje ne le študijskega procesa, ampak tudi zlasti rezultate, ki so doseženi pozneje.

Obstajajo različne študijske metode, ki jih učenci lahko uporabljajo v svojih dnevnih študijah v tem času. Ena izmed najbolj priljubljenih je znana Robinsonova metoda, ki se pogosto uporablja na številnih ameriških univerzah. Pravzaprav je to ena od študijskih metod, ki jih je Bernabé Tierno priporočil v svojem delu Najboljše tehnike študija.

Kaj je Robinsonova metoda?

To je metoda, ki jo je leta 1970 oblikoval psiholog učenja Harryja Maddoxa v svojem znanem delu Kako študirati. Sestavljen je iz petih faz: Raziščite, Vprašajte, Preberite, Recite in Pregledajte. Ali, kar je enako, EPL2R v svoji poenostavljeni različici (in najbolj priljubljeni).

Pet faz Robinsonove metode

1. Raziščite

Sestoji iz hitrega pogleda s ciljem, da se postavimo v kontekst teme, s katero moramo delati, in ki jo moramo preučiti. Če preučimo vsebino besedila, razčlenjeno na splošno v indeksu, lahko ugotovimo:

Kakšne so namere avtorja.
Kaj je cilj avtorja pri pisanju knjige.

Na primer, prolog avtorja ali predstavitev založnika je lahko zanimiva v tej točki, saj nam pomaga odkriti premislek o temi, ki se razvija.

2. Vprašajte

Ko študent opravi prvo branje, je zelo pomembno, da zapišemo različna in različna vprašanja, ki se lahko pojavijo na to temo, in da bi lahko dejansko odgovorila na besedilo. Mislim, zastavite nam vprašanja o besedilu, ki bi ga morali preučitiin da dejansko že delamo.

Koristno je, da sprejmemo kritičen odnos, pa tudi dinamičen glede avtorjevega sporočila, vstopamo v dialog z besedilom in ga postavimo glede na naše prejšnje znanje in osebne interese.

Na primer, lahko postavljamo vprašanja in dopolnjujemo naslove in podnapise z vprašanji: Kaj nam je moj učitelj povedal o tem? Kakšno je moje znanje o tem, kaj mi pove knjiga?.

3. Preberite

To mora biti predvsem aktivno branje različnih vsebin, ki jih je treba preučiti, in da delamo. Priporočljivo je izdelati povzetke, poudariti pomembne elemente, narediti sheme ... Na kratko, ne samo aktivno brati, ampak izvajati vse tiste tehnike, ki so koristne za razlikovanje med pripomočkom in pomembnim.

Priporočljivo je, da se glasi: \ t

Opravite branje z največjo koncentracijo.
Preberite celotno temo.
Ponovno preberite noge fotografij, slik in grafike.
Posebno pozornost namenite besedam in frazam, ki jih besedilo izpostavlja (na primer tiste, ki so podčrtane, v ležečem tisku ali krepko).
Zmanjšajte hitrost branja v odstavkih, ki jih ne razumete.

Nato vedno naredite drugo branje besedila, podčrtajte in poudarite dele vsebine, za katere menite, da je najpomembnejše, tako da boste kasneje lažje pripravljali povzetke.

4. Recite

Ko preberete poglavje, ponovno preberite najpomembnejše dele vsebine, ki ste jo podčrtali in / ali označili.

Ko se to zgodi, zaprite knjigo in izrazite glasno, s svojimi besedami, tiste osrednje koncepte, ki jih spomnite. To je zelo pomembna faza, saj je to trenutek, v katerem smo sami sebi povedali rezultat tega, kar smo prebrali, kar nam bo koristno, da v spomin določimo najpomembnejše vidike.

Poleg tega je faza recitiranja koristna za ohranjanje aktivnega zanimanja in pozornosti na vsebino.

5. Pregled

Bistvena in nujna, je temeljna faza, ki se ne priporoča le nekaj ur pred izpitom, ampak tudi v času študija skozi ti pregled. Ta članek je objavljen samo v informativne namene. Ne more in ne sme nadomestiti posvetovanja s psihologom. Svetujemo vam, da se posvetujete s svojim zaupanja vrednim psihologom.